Từ khóa: "phân luồng học sinh"

TPO - Bộ GD&ĐT quy định, học sinh phải được cung cấp đầy đủ thông tin về nghề nghiệp, thị trường lao động và việc phân luồng, hướng nghiệp không mang tính ép buộc các em.

TP - Tại các thành phố lớn, tuyển sinh lớp 10 THPT đang tạo áp lực rất lớn lên ngành giáo dục. Bài toán thiếu chỗ học trong trường công lập đang được các Sở GD&ĐT giải quyết theo phương án điền vào chỗ trống tạm thời, ngắn hạn…

TPO - Sau 7 năm triển khai Đề án giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh giai đoạn 2018–2025, Hà Nội mới chỉ đạt kết quả khiêm tốn: phần lớn học sinh sau THCS vẫn chọn học tiếp THPT, tỷ lệ rẽ hướng học nghề chỉ chiếm vài phần trăm mỗi năm.

TP - Những đứa trẻ “lứa 40%” ấy, nay đâu? Sau hàng chục năm áp dụng chủ trương phân luồng với tỷ lệ lục-tứ: 60% học sinh được học tiếp THPT, còn 40% xong cấp 2 sẽ vào các trường nghề.

TPO - Chủ trương phân luồng sau THCS từng được kỳ vọng giúp giảm lãng phí nguồn lực và tăng số lao động kỹ thuật, nhưng thực tế lại không như mong đợi. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, chuyên gia tư vấn soạn thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp, nguyên nhân thất bại đến từ tư duy “cứng nhắc”, chính sách “lệch pha” và chưa tạo dựng được hệ sinh thái học tập mở, linh hoạt.

TPO - Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long ký Quyết định ban hành Kế hoạch thực hiện Chỉ thị số 29 của Bộ Chính trị về công tác phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ cho người lớn và đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông đến năm 2030.

TPO - TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, phân luồng trong giáo dục hiện nay bất hợp lí, ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực. Một trong những giải pháp là cần thiết có chương trình giáo dục nghề nghiệp sâu hơn ở bậc THPT.

TP - Là phụ huynh có con thi vào lớp 10 năm nay, tôi luôn trong trạng thái “căng như dây đàn”. Tôi tin, hàng triệu phụ huynh khác trong cả nước có con như tôi cũng có tâm trạng tương tự. Điều khiến các phụ huynh lo lắng là bởi các con đang phải căng mình trải qua một “cuộc chiến” khốc liệt không đáng có.

TP - Các chuyên gia cho rằng, để học sinh có thể chọn được nghề phù hợp với năng lực, công tác tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh và phụ huynh phải được thực hiện bài bản, để các em hiểu được “nhất nghệ tinh, nhất thân vinh”. Cùng với đó, các trường nghề cũng phải nâng cấp mình.

TP - Mặc dù có chủ trương phân luồng, hướng nghiệp học sinh ngay sau khi hết bậc THCS nhưng nhiều năm nay, các trường học vẫn loay hoay, chưa hiệu quả.

TP - Phân luồng, hướng nghiệp cho học sinh sau bậc THCS vẫn là một thực tế khó khăn cho các nhà trường, địa phương khi tỉ lệ học sinh chọn học nghề khá thấp. Điều này có nguyên nhân phần lớn từ nhận thức của phụ huynh cho rằng, con phải tiếp tục học THPT và vào ĐH.

TP - Học sinh có năng lực trung bình, yếu được định hướng đi học nghề hoặc các trung tâm giáo dục thường xuyên, nhưng ở nhiều trường tại Hà Nội, tỷ lệ học sinh quyết định chọn học nghề sớm chỉ ở mức 5-10%.

Hội thảo “Định hướng phân luồng học sinh tốt nghiệp THCS vào cao đẳng” vừa được Phổ thông Cao đẳng (PTCĐ) – FPT Polytechnic Hà Nội tổ chức. Đây là hoạt động đầy ý nghĩa dành cho phụ huynh và học sinh lớp 9, nằm trong chuỗi hội thảo được PTCĐ triển khai toàn quốc, cùng quốc gia đẩy mạnh phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS. 

TPO - Kỳ thi tuyển sinh hoặc xét tuyển sinh lớp 10 THPT trên toàn quốc đang diễn ra. Thống kê của Bộ GD&ĐT cho thấy hàng năm, có khoảng trên 30% học sinh tốt nghiệp THCS không tiếp tục học lên THPT sau một thời gian dài bị “tắc”. Tiền Phong đã có cuộc trao đổi với ông Vũ Đình Chuẩn, Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học, Bộ GD&ĐT về công tác phân luồng sau THCS hiện nay.

TPO - Mục đích của việc hướng nghiệp, học nghề cho học sinh bậc THPT của Bộ GD&ĐT nhằm giúp học sinh có cái nhìn cơ bản về nghề cũng như làm tốt việc phân luồng. Tuy nhiên, trên thực tế, việc dạy học, cấp chứng chỉ còn có kẽ hở để các trường làm ẩu, học sinh học đối phó, không mang lại hiệu quả.